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綠色知識經濟創新-永續與生態友善農業
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| A-1 | 成果轉化現況及需求說明： 一、背景與動機 國內至2019年2月底，行政院農委會驗證過的有機認證機構總計有16家。我國的有機農業面積佔比每年都呈現正成長的趨勢。另外，政府為了推動國內有機農業發展，也有制定相關政策來輔助農友。 曾參訪過農莊，發現在發展中有遇到一些阻礙(地理位置、人力、行銷推廣上的問題等)，因此想對此議題有更深入的理解並思考在各方面如何幫助農莊推廣給更多人。 二、目的 因有機產品的價格較高，且大眾對有機認知不足，而忽略了農莊背後辛苦栽種的過程與有機農產品為大眾帶來的好處。因此我們設計了許多創新行銷方案，希望能藉此提高源新樁農莊的知名度並將他們推廣出去。 三、方法 藉由實地的訪談與觀察以及運用SMART創新五力原則，來了解目前源新樁農莊的發展現況，並進一步分析該產業現階段所面臨到的問題，與未來可發展及改善的方向。 本團隊透過創新產品的方式，如設計品牌Logo、三折頁、環保提袋、每週週報等方式，期望幫助店家提升在消費者心目中的品牌形象與知名度，普及大眾對於目前有機農業應具有的基本觀念，以擴大消費者族群。 四、預期成果 質化: -透過當面互動，建立信任關係與提升民眾對有機的認知 -藉由廣告、口碑宣傳提高知名度及到訪人次 可使用Google表單問卷，檢測成效 量化: -分別設定線上與實體販賣要達到一定的月營收 -源新樁官網的瀏覽次數一個月達150次以上 -農場體驗人數(一年)達35人 五、 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 -如何建立網站 -數位設計運用 -休閒活動規劃 | 連結 | ||
| A-2 | 利用分析軟體，控制灑水水量、負壓風扇轉速、溫室玻璃牆材質、水濂孔隙、百葉窗開闔、太陽輻射，模擬溫室的內部濕度溫度壓力，設計出最適合花卉生長的環境，提高產量、監控品質、確保花卉不受天氣受損，並且可以透過物聯網遠端操作溫室的水牆、灑水開關、負壓風扇轉速，讓花卉處於適合生長的環境。 | 連結 | ||
| A-3 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| A-4 | 一、背景與動機 在我的認知中，現代的生活環境，永續生態和友善農業的理念，是存在著些許衝突的，多數的自耕農他們保有著綠意的環境，相對的是在商務上、行銷上、產量上可能相對弱勢了些，如何改善這些情況是種挑戰，同時給予了我一種任務感。 二、目的 臺灣有許多小農採取優良理念的種植方式，但在市場得到的利潤空間可能不盡理想，希望藉由參與跨領域學習的計畫，得到寶貴的實務經驗，身為資管人，能活用所讀所學的技能去解決問題。 三、方法 藉由架設網站，增加商家在社群媒體上的知名度與曝光度，並藉由網路為管道，擴大行銷販售的通路，在現代的社會中，社群媒體如同商家的門面，是一種品牌形象，並關係著產品的資訊、溝通的管道。同時宣揚理念的重要，讓消費者能夠更了解業主與產品的故事以及思想的傳遞，打破過往的既定印象與誤解，並讓更多消費者參與並了解到永續的概念。 四、預期結果 網頁設計、社群經營、理念宣傳 五、相關技術與實務課程 網頁前後端設計：如Html、Css、Bootstrap、Php、My SQL等 電子商務與網路行銷：優化購物流程、改善網站界面、推廣傳播產品、社群媒體互動、擴大用戶 綠色科技與有機農業：了解相關背景知識 | 連結 | ||
| A-5 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 背景與動機: 在一次偶然的機會哩，去達仁鄉土坂部落參與部落活動，部落長老們跟我們說他們種植很多環境友善橄欖樹，跟我們說可以想看看還能做出甚麼應用產業的東西嗎? 由於部落人口老化，青年人口需多外出工作，農林業人力不足，希望能增加附加價值，於是我們回學校後很努力地思考，加上發現國立臺東大學高教深耕計畫綠色國際大學暨SDGs跨域學習成果轉化學習機會，決定幫忙研發看看橄欖相關產品。 目的: 利用部落栽種的環境友善橄欖樹試研發橄欖葉相關產品，美妝類或食品類。 方法: 第一種方案_部落長老們上山採集好橄欖樹葉子，到長老們家裡處理，帶回臺東大學生科系實驗室進行殺菌與烘乾處理，測試其烘培條件與口感之間的關係，測試橄欖葉其抗氧化活性與能力，購買相關小設備製程橄欖葉茶包 (食品類)。第二種方案_部落長老們上山採集好橄欖樹葉子，到長老們家裡處理，帶回臺東大學生科系實驗室進行殺菌與烘乾處理，測試各種橄欖葉有抗氧化活性最佳化萃取條件(水萃取，乙醇萃取)，如有必要可進行蒸餾實驗處理，之後進一步做成美妝產品的初步樣品 (美妝類)。 預期結果: 第一: 可能產出台灣土橄欖葉茶包，第二: 可能產出台灣土橄欖防曬霜或乳液或精華液，上述皆需要產品外包裝設計。 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程: 由於我們三位同學都是生命科學系專業，對於行銷與商管和經濟等方面不熟悉，我們是研發為主，但如能了解產品後端行銷部分，應該可以幫助部落產業的發展，畢竟部落老人家們滿希望東西賣得出去，我們對於行銷上面的書寫方面尚待加強。 | 連結 | ||
| FEUT-A01 | Working, to be donated | 連結 | ||
| FEUT-A02 | By actively sustaining the Tamaraw conservation project, it is hoped that we can prevent the extinction of this noble animal, a vital resource of the ecosystem of the island of Mindoro. Among the critical activities is the regular paint of bamboo that serve as main food of the tamaraws. In addition, bamboo helps the Tau Buid Tribe to prevent soil and river erosion in their farms and communities. The planting of kawayan or bamboo also help the indigenous people to earn income since the more mature bamboo are sold or used as materials for the handicrafts that they sell in the markets of Mindoro. The bamboo planting project has a two-pronged objective, feeding the tamaraws and providing income to the people and mitigate their poverty. The FEU's Mindoro Outreach Program has five Goals: 1. Environmental Protection and Conservation 2. Livelihood Programs for Tau Buid Community 3. Education and Culture 4. Outreach Socio-Civic Community Service Programs. 5. Annual Tamaraw Counting | 連結 | ||
| FEUT-A03 | Cobusk is a sustainable packaging made from corn husks. The project's concept is already approved whereas the primary components and materials are being gathered. Thus, the "Cobusk" prototype is ready to produce. | 連結 | ||
| FEUT-A04 | ZeepSip is a bioplastic straw that aims to become a substitute to normal plastic straws that are famous for being pollutants on land and under water. The transformation currently has a preliminary proposal, and awaiting creation of a product prototype. This requires several apparatus on a laboratory setting to handle its chemical requirements better. An in-depth study about its projected supply and demand is also desired since the data available in several locations is limited. | 連結 | ||
| FEUT-A05 | Kompost-It is designed as a compost system that turns food scraps into a thriving indoor plant. Unlike any ordinary trash bin in the market, our very own self-sustaining compost system serves a dual purpose: a.) It provides an indoor garden solution for aspiring plant parents and consumers with a green thumb that will enable them to keep fresh, nutritious greens on hand in an environmentally-friendly manner and b.) it helps in reducing the amount of food waste that goes directly to our landfills by using it for garden support. | 連結 | ||
| FEUT-A06 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-A07 | Grading the ripeness of a fruit by human sensory tests has been the widespread practice of humanity for years, but it may lead to biases and subjectivity based on a person's perception and human senses. This study explored the use of object detection and color recognition to grade the physical attributes of a Carabao Mango, and an electronic nose to measure its aroma by its ethylene level. This study's goal is to build a prototype that could be a stand-in for the conventional method of mango grading and ease the labor and time-intensive processes of agriculture | 連結 | ||
| FEUT-A08 | Easy-Go is an Eco-friendly Sanitary Pads designed to cater the needs of every women for a healthier and more convenient menstrual cycle without sacrificing the environment. | 連結 | ||
| FEUT-A09 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-A10 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video | 連結 | ||
| FEUT-A11 | Initial Prototype Prototype Demonstration Video Presentation Video Poster | 連結 | ||
| FEUT-A12 | Complete presentation, prototype, demonstration video, and poster. | 連結 |
綠色知識經濟創新-部落循環經濟生態系
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| B-1 | 一、數位媒體與文教產業學系配合USR計畫前往了延平鄉武陵村進行探訪，過程中認識了卡那歲農場，卡那歲農場主要推廣食農教育，正好與現在的快餐時代形成一個強烈的對比，因此我們覺得相當有發展以及推廣的可能，我們也已經完成長度5分鐘的卡那歲宣傳影片(https://www.youtube.com/watch?v=E2FMKJQKqhA)，可以在這個基礎下更進一步行銷卡那歲農場。(https://drive.google.com/file/d/1rO_MBPpJzXPq0qo7jMbN_D85WDAHSnED/view?usp=sharing) 二、卡那歲農場目前除了本身自己的官方臉書粉絲團之外只有部分部落格、跟一些台東的網絡媒體有他們的報導，資訊相當零散，我們覺得卡那歲農場富有相當好的理念與教育態度卻沒有辦法達到能讓大眾看到的管道。 三、因此我們想利用數媒系的特長幫它們架設一個網站，使得他們能有一個屬於自己的專頁，規劃完整的說明、線上導覽、實作影片……等，將完整的資訊能更透明化讓大眾看到。 四、預期在未來讓更多人看見卡那歲農場，去到當地體驗屬於大自然與部落的味道，讓人們放慢腳步看看身邊的環境，進行森呼吸，也讓卡那歲農場的食農教育能傳達出去，讓大眾正視我們現在外食的問題，使得生活能不一樣提升與改變。 五、我們需要的相關技術為架設網站的部分，雖然系上有程式相關的課程，但目前關於網頁這一塊是比較缺乏的;還有網頁美術的部分雖然有上過one page式的美編，但是還是偏基礎一點的，比較沒有深入的部分，因此我們認為我們必較需要的相關技術為架設網站、以及動態網頁，讓商家自行維護網站（例如訊息更新、產品更新等）。 | 連結 | ||
| B-2 | 一、背景與動機：現在的時代科技高速發展，我們身處在一個更貼近大自然的地方，所以更希望可以利用這些科技把這些遠方的美好與生活推廣給身處在大都市的人群。 二、目的：協助部落小眾商家推廣特色產品及旅遊行程以及將內容大量翻譯成英文以便拓展多元市場。 四、預期結果：利用大數據分析、SWOT分析以及市場研究來幫助店家順利推出符合現代趨勢的服務項目，推出雙語版網站，讓服務對象不再受中文而侷限，以此推廣國際化。 | 連結 | ||
| B-3 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| B-4 | 「一、 背景與動機」我們這次參加成果轉化的成員四位有三位就是原住民，因此想藉由成果轉換來幫助相關部落循環經濟生態系，在機緣巧合之下看到了南島咖啡部落廚房，經由我們的了解後對此有所興趣，所以想以行動來為部落做點什麼！ 「二、 目的」因目前南島咖啡部落廚房線上的功能有所不完整，以及內部的遊程規劃問題，所以想藉由成果轉化來使網站更便利給消費者使用，也透過部落文化的了解，改善遊程問題，發現問題所在。 「三、 方法」透過蒐集消費者習慣，設計出一個資料庫，專門用來分析關於客人消費的項目，例如說遊程、或飲食的部分。透過分析的結果，我們能夠在網站上呈現給消費者，當季可能最有興趣的項目 「四、 預期結果」希望透過成果轉化能使南島咖啡部落廚房的線上功能能更完善、更準確、更精美，同時也能精準傳達達魯瑪克部落的文化，使部落廚房更加有獨特性。 「五、 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述），周一丟上來再跟「需要媒合之領域專家專長」一起討論 電子商務、攝影技巧、網頁美編設計、網頁前端設計、響應式網頁 | 連結 | ||
| FEUT-B01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-B02 | Complete model, project presentation, and poster. | 連結 |
綠色知識經濟創新-可負擔的清潔能源
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| C-1 | 成果轉化現況及需求說明: 一. 背景與動機 由於氣候變遷及全球環保意識的高漲，人人都需為環境盡份心力。而現今所大力推動的綠色能源皆有屬於該項設備所面臨的問題。選擇溫泉地熱發電是臺灣地處環太平洋火山地震帶上，地熱資源豐富，身處台東的我們北望紅葉、南接知本、金崙、太麻里，有著得天獨厚的條件來發展溫泉地熱發電。得天獨厚的優勢。且地熱溫泉發電，不只能全天候24小時發電還有佔地面積小，建置成本低廉等優點。因而選擇此項技術作為我們研究及推廣的方向。 二、目的 而現今台東合法的溫泉業者以逾四百家，我們的裝置不僅僅能吸收業者多餘的熱能、還能將發出來的電力販售給台電，並且達到產學合作之目的。結合在地特色推廣地方文化之餘實施永續家園綠色能源之願景。 三 、方法 為了有效管理發電系統發電情況，本研究透過遠端監控系統掌握發電系統相關數據，整合綠能與資訊領域的技術，以減少人力成本並有效蒐集數據及管理系統。 四、預期結果 台東地熱溫泉發電提供當地綠能電源，能使當地減少對其他縣市電力的需求。 運用當地的溫泉資源可以促進當地觀光發展以及工作機會，以此發展出東部的特色產業。 減少火力發電廠空氣污染及CO2排放、增加綠電憑證，以符合台東大學為綠色國際大學的美稱。 此外。我們希望設置遠端監控設備，來監測調整溫泉區能源的用量，減少環境汙染並使電力分配效率改善。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 電子學、電路學、焊接、封膠、半導體等是我們這個專題所需要具備的技術 | 連結 | ||
| C-2 | 本研究目標在於研發出一套綠色環保氫氧油混合節能發電機之技術，藉由太陽光電系統產生直流電並穩壓來電解產生氫氣及氧氣，並將其與汽油混合，同時注入發電機之引擎裡燃燒，因氫有較高的熱值且氫氧油混合燃燒使燃料燃燒更完全，燃燒效率提升，排放污染減少，氫、氧氣體即產即用，無需儲氫裝置、較為安全。也可設置蓄電系統，將太陽光電系統產生的電儲存起來，要用時再以此系統直接電解產生氫氣及氧氣。 | 連結 | ||
| C-3 | 一、背景與動機 隨著時代的進步，人們對化石能源過度使用的情況絲毫沒有減少，這造成了嚴重的氣候變遷問題，人們紛紛開始有環保意識，科學家們也在努力尋找可替代的再生能源。在臺東有非常豐富的地熱資源，大部分都使用在溫泉業，因為溫泉井到溫泉池需要一段降熱過程，我們希望利用這些蒸氣讓史特林引擎可以運轉發電。 二、目的 透過台東的特色資源溫泉，結合低溫差β構型史特林引擎和發電馬達設計出一台可在溫泉環境中發電的發電機，在接上自行設計的三合一WIFE工作站將溫度、轉速、功率的數據回傳至實驗室，使我們可以透過數據分析後的結果進行討論與改進。由於溫泉業者的溫泉本來就需要降溫才能供顧客使用，這些降溫過程中所浪費的能量，我們希望可以運用在史特林引擎上，不僅可以讓旅客參觀，並且能起到教具的功能，讓更多人知道史特林引擎，最後我們想讓史特林引擎當警示燈，因為我們將把他放在山上的岔路旁，如果是晚上因為沒有路燈，人們很可能會不小心摔下崖底。 三、方法 發電機以β構型史特林為主結合自由活塞結構加上線性直流發電機，之後我們便會將他載到溫泉區放在蒸氣孔上，熱端是溫泉的蒸汽，冷端則是在水缸旁的閥門連接抽水馬達和水管到溪水裡，進行冷端水循環，製造溫差讓史特林引擎得以運轉。在數據監測上，使用自行設計的三合一WIFE工作站可透過Arduino計算完數據再由WIFE板將數據傳回電腦，其中溫度由K型熱電偶MAX6675模組、轉速由霍爾計數器模組、電流電壓則使用INA219模組。其電壓和電流的數據會分別使用三用電表和電流勾表校正；轉速則以光學接觸兩用轉速計校正。我們的預想是在史特林上再蓋上透明盒，使其比較不會受其他因素影響，然後再旁邊附上解說告示牌，希望可以讓遊客被他吸引然後起到教學作用，最後在史特林的飛輪加上CD片，讓他可以在晚上運轉時不斷有反光提醒開車的人;或是使用史特林連接馬達讓LED燈泡發亮照亮路況。 四、預期結果 熱端以溫泉蒸氣提供熱源給史特林引擎加熱約100度；冷端以溪水進行水循環，史特林引擎可以透過永不間斷的溫差一直運轉，不僅可以展示給旅客看，更能給晚上的路人一些警示。 五、需要指導教授指導內容 朱力民教授擁有地熱熱電發電系統專業，目前有實驗場所在知本溫泉區，需借重老師相關經驗以及系統設計指導。 六、需要自主學習之相關技術或實務課程 自主上網學習Arduino IDE開發環境，整合各個模組功能。選修學校程式設計課程，有規劃的提升程式設計能力；選修能源管理課程，提升國際能源的視野。 | 連結 | ||
| FEUT-C01 | The project is a innovated photovoltaic system used to supply emergency lighting and charging station for a barangay. We integrated a solar tracking system where the solar panel will be meant to follow the direction of the sun to maximize its ability to gain energy. We also added a cooling method with the use of 12 heat sinks directly attached behind the solar panel to solve the efficiency decrease due to temperature. The PV system comprises of a 500W solar panel, 40A Charge controller, 500W Inverter, and (2x) 100Ah Gel-type Battery. While the solar tracking system comprises of a Geared Stepper Motor, Linear Actuator, (2x) Light dependent Resistor sensors, reset button, and ARDUINO Microcontroller. The cooling component are (12) aluminum alloy heat sinks. | 連結 | ||
| FEUT-C02 | WEPyro Tech is an incinerator prototype as an alternative solution through Waste to Energy by burning the waste with air filter bags and crushed mussels. The build-up heat is absorbed and converted to electricity, and stored in a battery | 連結 |
綠色知識經濟創新-良好健康與福祉
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| D-1 | 一、背景與動機 :每當遇到小巷中的十字路口時，總是會遇到一些盲區，而這些盲區往往就是一場車禍的主要原因。 二、目的:○1解決因為盲區所發生的車禍原因、○2提醒用路人行駛到路口時要減速、○3當有需引導車輛路線時，也可以利用網頁介面跟改LED面板上的資訊 三、方法:在盲區的交叉路口架設LED面板，當車輛靠近時，接受器(影像識別、雷達)接收，做及時的反應在LED面板上面 四、預期效果:○1降低車禍發生可能性、○2及時提醒用路人路口應該減速、○3做出來的成品能在校園內直接做測試 五、需要自主學習部分:資料庫、影像識別、arduino的LED面板呈現、樹梅派、網頁介面呈現 | 連結 | ||
| D-2 | 全球疫情升，真正的解封之日遙遙無期，台灣礙於疫情的關係於戶外須全程佩戴口罩去任何場所，所以健身房、運動公園跑步，皆須配戴口罩，為了避免染疫風限和提倡居家運動，本組做了一個網站來介紹運動飲食和健身運動的項目，幫助經驗不足的初學者，也能夠完成居家運動，以維持身體健康，市面上有多紀錄的系統，但目標不夠明確，也沒有健身教學影片可以提供參考，只能透過Youtube尋找國內外知名影片來參考，有時廣告太多令人煩惱，所以建一個無廣告的網站讓大家使用。 2020年時逢「新冠肺炎」影響，為了防疫各國政府推行數位化，如中國政府近期推廣「全民健身計畫」目的為落實國民體質監測，但是大部分的運動產業都需要群聚且密閉空調室的室內才能進行運動；針對此狀況提出應變措施，不會因課業工作繁忙而沒辦法進行運動，讓有在健身的朋友，可以每天記錄運動狀況和飲食，想開發網站來記錄健身者的訓練成效，如果成效不錯，可以寫手機APP更方便使用。 研究過程中能充分應用大學系上課程教學的網頁架設理論和網路協定實際運用，對於未來就業的工業4.0環境挑戰會有基礎的必備技能；假如要轉為商用模式，則於網站前端顯示更改樣式即可營利，也能在過程中相較於同年齡層的非健康科系同學獲得更為專業的健康知識。 | 連結 | ||
| FEUT-D01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D02 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D03 | Aveonipa will utilize rice husk as the main component that will serve as a pillow filler that aims to ease back pain by providing lower-back support to the body to improve an individual's health and well-being. | 連結 | ||
| FEUT-D04 | Complete business plan presentation; product demonstration video; Animation film; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D05 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D06 | PowerPoint Presentation, Video Presentation, and Poster | 連結 | ||
| FEUT-D07 | Unlike other types of cancers that can be easily detected in x-ray due to its tumor, leukemia can only be determined by thorough examination of the blood. This disease can be diagnosed with abnormal level of blast cells or immature white blood cells (WBCs). With the rapid advancement of technology, the prediction of possible leukemia can be done with the use of machine learning and image processing techniques through quantifying the number of blast cells from microscopic blood cell images. In this study, the researchers implemented the YOLOv4 Object Detection Algorithm along with the CSPDarknet53 CNN model which was trained with publicly available dataset of 10000 blood cell images that is divided into 80% for training and 20% for testing. This enabled the system to acquire an accuracy of 98.5% in detecting blast cells; 100% in the classification of immature granulocytes and lymphocytes; and 91.25% for the quantification red blood cells (RBCs), white blood cells (WBCs), and platelets. The results and performance of the system proves that the trained model is viable in predicting the possibility of leukemia at an early stage through the presence of blast cells. | 連結 |
綠色大學專題創作-優質教育
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| E-1 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 我們以東大客服系統為專題主題，希望創造一個東大學生為出發點的系統，現階段東大許多的系統都是學校外包給校外廠商進行 開發，校方需要先製作規格書給廠商，經過一系列的開會討論後， 再進行開發以及製作。在程序上學校方以及廠商都有可能因為技術 或者是其他種種因素，導致開發出來的系統無法達到學校方的需 求，也可能因開發者角色的不同，開發出來的系統跟學生的實際需 求有所出入。 二、目的 本專題的服務範圍為台東大學的全體學生，製作一套便於東大學生 快速查詢資料的問答系統，藉由A I 人工智慧模擬人類的說話口語， 使用者將在與客服互動間，感受到與真人聊天般的溫度，使得系統 更加貼近我們生活的習慣，讓大家覺得東大是一個充滿人情味的地 方。 在客服系統之中，使用者可以透過口語的方式，直接與「東大Q A 娘」進行對話，詢問東大內部各項事務問題。例如: 「台東大學如何辦理助學貸款? 」、「學生證遺失該如何處理? 」。類似於上述的問題，學生遇到的麻煩不知要如何處理時，我們可以解答，讓他們知道要到那些處室處理業務，或者給予他們指示，讓他們有更進一步的方向可以處理相關問題。 三、方法 前端: LINE BOT 核心: Azure Luis 後端: Postgres 資料庫 Line Message API將使用者傳送的訊息回傳至Azure LUIS自然語言辨識模型，透過模型預測問句並從資料庫篩選出最接近問句所對應的答案，再透過LineBot 呈現回答內容。 四、預期結果 使用者透過Line對QA系統諮詢問，再將問題透過LUIS做出判斷，評估出最佳的答案,，再將評估完的結果回覆給使用者，即完成問答。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 介面設計(如 網頁設計、電腦繪圖) | 連結 | ||
| E-2 | 「一、背景與動機」以認識臺東為主軸，將臺東得天獨厚的山海美景收錄進多媒體教材中，亦帶入東部之珍貴原住民部落文化，成為在地獨有特色化華語學習教材。且有許多外籍遊學生因臺東的地理優勢，而到此遊歷學習。 「二、目的」；我們希望學習者可藉本VR教材，在學習華語的過程中，也可以將臺東的美盡收眼底，一覽無遺。以在地化內容開發教材，可加強沉浸式學習體驗，並協助外籍生快速融入臺東生活。 「三、方法」以VR技術輔助學生融入情境，增加記憶點。藉由VR教材延伸之語音，輔助閱讀者學習，自學更輕鬆。使用方法簡易且便利，不受時間與空間之限制，隨時隨地學習。 「四、預期結果」使學習者不受時間與空間之限制，隨時隨地學習，並於觀光旅遊中透過多元形式的媒體教材，引起學習者興趣的方式，進行華語學習。 | 連結 | ||
| E-3 | 一、背景與動機: 現今市面上的華語教材大多是以教科書的形式呈現，《寶島文化村》想提供給華語學習者更多元的選擇，因此以繪本的形式來呈現，讓學習不再侷限於教科書上。有別於傳統的圖文繪本，《寶島文化村》的電子書版本加入了配音對話，使繪本變得更加生動，不僅能夠滿足學習者的視聽感官，也能夠加強學習者的聽力。 二、目的 《寶島文化村》的繪本內容題材的選擇上以臺灣的文化為主題，將文化設計成淺顯易懂的原創故事情節，讓學習者能夠從不同的面像認識華人世界與文化。 三、方法 《寶島文化村》是一部為華語程度中級以上的學習者所編寫的有聲繪本，內容主要以臺灣文化為主題，本計畫分為三個項目:一是實體繪本，內容包含原創故事內容、對話以及繪圖；二是有聲繪本電子書，內容包含原創故事內容、對話、繪圖以及音檔，讓學習者能夠從對話中訓練聽力；三是社群網絡平台，像是：Facebook、Instagram、Wix，透過現今發達的社群網絡推廣《寶島文化村》一書。 四、預期結果 一、透過故事性的繪本增加學習者的學習動機，提供多元學習教材。 二、學習者能夠藉由《寶島文化村》提升華語閱讀能力以及聽力。 三、學習者能夠透過《寶島文化村》認識臺灣的傳統文化。 四、透過社群平台的推廣，讓《寶島文化村》不侷限於實體紙本教材。 本計畫預計對於外籍學習者繪本的實體接觸量達100人，社群軟體觸及人數達500人，社群軟體的互動次數100人。而經營社群軟體讓繪本的曝光度提高，並使《寶島文化村》的社群軟體觸及人數達500人。學習者在學習華語時，也能夠認識臺灣的傳統文化。 | 連結 | ||
| E-4 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 隨著時空推移，進行華語教學的場域不再限制於課室，利用影像、線上多媒體技術，能夠重複播放、調整速度的非同步華語教學影片逐漸成為華語學習者的主要選擇之一。2020年全球面臨新冠病毒的侵襲，各大華語教學機構積極投入線上課程，並開發多媒體教材並以及有助教學進行的軟硬體設備，除此之外，我們發現在主流社交媒體上華語教學相關的影音內容大量增加，每天有近千則與華語教學相關的貼文出現在串流平台上。 播客(Podcast,Podcasting)訂閱收聽模式行之有年，臺灣近期也搭上全球風潮，在疫情下開啟了屬於臺灣的播客元年，我們嘗試結合播客與華語教學，推出一檔播客節目OnAir閒「化」家「常」，主打用耳朵學華語，除了節目本身，我們建立FACEBOOK、INSTRGRAM互動社群平台，讓學習者能透過視覺與聽覺學習關於臺灣的日常流行用語、文化故事以及文化差異的相關知識。 二、目的 為求隨不受時間及空間限制的學習，我們採用Podcast廣播，製作華語教學頻道。學習者能運用此節目增進自身華語能力，並跳脫紙本教材的內容，我們融合了臺灣文化及最道地的日常用語，讓學習者聽見臺灣之美。透過本節目達成寓教於樂之效。並讓教學E化，更有助於生態永續發展。 三、方法 節目主要內容為台灣文化與生活。以生活中常見的流行用語為主，帶領聽眾了解台灣各面風光；亦透過採訪異國學生，敘說文化差異，並以故事連接臺灣在地，使聽眾不僅認識文化，也聽見當地的美景，並對台灣的自然與人文有更深的認識，藉此推廣永續發展。 節目上架於多個Podcast平台，並設置facebook與Instagram，在其上進行問答與生詞教學，且於各個節慶舉辦活動，使觀眾能搭配社群平台學習。同時為推廣節目，製作了可愛的周邊商品，加深聽眾對節目的印象。 四、預期結果 希望藉由廣播的方式幫助非母語人士學習華語，節目以日常對話的形式，且加入臺灣流行語的元素、臺灣在地特色文化，使在臺的外籍人士更快融入臺灣社會。除此之外我們的節目並無年齡層限制，適合闔家收聽，充分展現教育的公平性及學無止盡的理念，在收聽節目的同時，能達到聽說讀三方的練習。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 在製作節目的過程中我們發現，不論是影音剪輯後製，或是節目的多媒體行銷，我們都還有很大的進步空間，雖然部分問題可以透過網路解決，如果有業師可以提供我們建議或是指導，相信在後續的製作會更加順利。 | 連結 | ||
| E-5 | 一、背景與動機：設計這個網站是因為想要讓更多的人去了解林永發院長的畫作以及他創作的思維，也藉由這個網站去推廣生活美學，藉由林永發院長的畫作啟發大眾，同時也能透過此網站關注林院長的畫展。團隊成員因林永發院長的鼓勵而參與這項專題，同時能累積網站設計和排版的經驗，在美感的培養和操作技術上都是非常好的學習。 二、目的：此網站是為了保存林永發院長的畫作以及展覽，做為一個藝術發表成果的蒐藏， 將林永發院長的水墨風格、作品以及對於東臺灣的想法於網站中傳遞，讓各界能夠閱覽與認識。 三、方法：網站內容有林永發院長的相關介紹，例如生平經歷以及任教經歷，以及對於美術教育的理念及想法。此外，網站也有將林永發院長的作品分類，分別為山水景物、動物花卉及書法，並且標示作品名稱以及創作年代。 四、預期結果：能使大眾方便且快速的搜尋到想要了解的內容。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程：架設網站之相關教學。 | 連結 | ||
| E-6 | 「一、背景與動機」：為了提升校園資源回收的精確度而想透過影像辨識來讓校園的垃圾處理能更完善。 「二、目的」：透過影像辨識，落實資源回收再利用，以學校為小目標，讓大家能更了解垃圾的分類。 「三、方法」：自行開發的物件偵測的系統，應用於對回收物的辨識，讓大家能落實資源回收愛地球口號。 「四、預期結果」：能對回收個體進行精確的辨識，以雛形的方式吸引大家的積極參與。 「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」影像辨識課程、響應式網頁設計 | 連結 | ||
| E-7 | 一.台東地區受到季風氣候的影響，導致每年的弱風期(4-9 月)風力發電產生的電量不如預期。 二.但另一方面，台灣地區位處亞熱帶，(4-9 月)陽光充足、日照時數長，在每年的弱風期恰為發展太陽能發電的最佳時期。 三.因此本研究擬擷取風能與太陽能在不同時期的優勢且互補其不足之處。 四.探討在台東地區結合風能與太陽能發電之可行性。 五.未來可應用在災害緊急用電，在教育方面也是很好的科普教材。 | 連結 | ||
| E-8 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| E-9 | 一、背景與動機 近年台灣人民對手搖飲的需求越來越高，且根據綠色和平組織調查，2020 年台灣使用的一次性塑膠杯數量達到近 20 億，儘管近年來政府開始推動禁用一次性塑膠製品的政策，但塑膠杯用量還是比 10 年前多了 5 億。 這已經嚴重影響了台灣的生態環境，為了降低塑膠杯的使用量，保護台灣的生態環境，我們決定從環保杯這個方向來解決問題。 二、目的 我們打算從減少一次性飲料杯著手，透過資訊技術，建置優惠系統吸引使用者自發性使用環保杯，期望與多家業者合作共同達成減塑目標。 三、方法 運用QR code 當成手機條碼，存於手機中，出門消費時，若顧客攜帶並使用環保杯，店家使用掃手機條碼的方式累積該位顧客的點數，藉此提高顧客使用環保杯的意願，最終減少一次性塑膠杯的使用量。 四、預期結果 我們從經濟部統計處查詢飲料店營業額，以一杯飲料50元推估近十二年中飲料杯使用量，我們從中得知飲料杯使用量逐年上升到將近二十億的使用量， 而我們所預期的結果是盡可能減少台灣一次性飲料杯使用量。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 我們認為以目前專題研究課程，我們還所需的是REACT、FLASK、APP相關技術去更精進我們的能力，讓我們能製作能在各種不同的系統下都能正常運作。 | 連結 | ||
| E-10 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 : 在這個3C成癮的時代，科技日新月異的進步，網路也成了現在大部人的生活的必需品，但同時也因此衍生出了很多問題，例如網路成癮和網路詐騙以及色情網站等，其中，世界衛生（WHO）於2018年已經將網路成癮（Gaming Disorder）列入精神疾病[9]，這讓我們也意識到，這是個嚴重的問題，因此我們才想設計一套軟體，結合網路的威力與正常的使用原則，讓學童可以接觸牠們熟悉的網路，且能透過軟體學習，提升在課堂上的專注力。 二、目的 我們覺得可以利用電腦遊戲，訓練小朋友的邏輯、成語，或者英文文法等方面，透過軟體來幫學童複習考試內容，以遊戲問答的方式來加強他們的記憶力，讓學童能養成良好使用3C產品的習慣，也許限制他們是一種方法，但大多數家長都不希望自己的孩子被網路綁架，才逼不得已限制他們的使用時間，但如果能從源頭下手，讓學童自己知道正確使用3C產品的原則，那不僅家長可以放心，學童也能真正把網路當成工具，而不是殘害自己身體的毒藥，這是我們的目標。 三、方法 我們選用的是Unity 2D系列的開發引擎，因市面上有許多成熟且畫風獨特的遊戲作為參考，因此我們決定選用2D遊戲來做為這次軟體的主要風格，遊戲內容則是參考知名遊戲 : 克魯賽德戰紀，以像素遊戲為基底，並結合問答的方式，將上課所學融入問題，並採用升級打怪制度，等級越高就能回答越難的問題，藉此達到幫助學生複習的本意，且成績也會列入我們的公式進行計算，藉此觀察學生的專注力之變化。 四、預期結果 1. 專注力之提升 : 希望學童在進行遊玩後，能夠真正提升在課堂上參與的興趣，能勇於發問，並且專注在課堂老師之授課，若能進一步投入，則能將專注力之提升與成績的提升連結在一起，授課老師也能因此觀察是否使用軟體而讓學童的成績進步。 2. 網路使用習慣之改善 : 在遊戲軟體運行時，我們期望導入正確使用網路的習慣的教育理念，讓學童在進行遊戲之餘，也不能沉迷於網路的使用，還是必須回到課堂吸收上課所學，才不會本末倒置，將遊戲軟體當成真正的學習對象，這也是本研究最不希望看到的事情。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 ●遊戲程式設計應用與實務 ●分析專注力相關數據 ●教育相關 | 連結 | ||
| FEUT-E01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-E02 | Learning mathematics, particularly in children, involves writing numerical symbols and counting using fingers. These gestures are firsthand learning experiences for children learning basic mathematical operations However, when studying, the attention span of children influences their learning process. WIth that, we developed an interactive device to utilize the time and focus of children when learning mathematics. This device contains image detection and computer-vision software that allow children to answer mathematical operations either by hand gestures or premade printed numbers. Through timed questions of varying difficulties with immediate audio feedback, children are engaged in a fun and interactive learning opportunity. | 連結 |
其他
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| FEUT-F01 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F02 | Complete project presentation, complete website and mobile application, system teaser and poster | 連結 | ||
| FEUT-F03 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F04 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F05 | omplete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F06 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 |
已有半成品（或初期企畫案）
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
|---|---|---|---|---|
| A-1 | 成果轉化現況及需求說明： 一、背景與動機 國內至2019年2月底，行政院農委會驗證過的有機認證機構總計有16家。我國的有機農業面積佔比每年都呈現正成長的趨勢。另外，政府為了推動國內有機農業發展，也有制定相關政策來輔助農友。 曾參訪過農莊，發現在發展中有遇到一些阻礙(地理位置、人力、行銷推廣上的問題等)，因此想對此議題有更深入的理解並思考在各方面如何幫助農莊推廣給更多人。 二、目的 因有機產品的價格較高，且大眾對有機認知不足，而忽略了農莊背後辛苦栽種的過程與有機農產品為大眾帶來的好處。因此我們設計了許多創新行銷方案，希望能藉此提高源新樁農莊的知名度並將他們推廣出去。 三、方法 藉由實地的訪談與觀察以及運用SMART創新五力原則，來了解目前源新樁農莊的發展現況，並進一步分析該產業現階段所面臨到的問題，與未來可發展及改善的方向。 本團隊透過創新產品的方式，如設計品牌Logo、三折頁、環保提袋、每週週報等方式，期望幫助店家提升在消費者心目中的品牌形象與知名度，普及大眾對於目前有機農業應具有的基本觀念，以擴大消費者族群。 四、預期成果 質化: -透過當面互動，建立信任關係與提升民眾對有機的認知 -藉由廣告、口碑宣傳提高知名度及到訪人次 可使用Google表單問卷，檢測成效 量化: -分別設定線上與實體販賣要達到一定的月營收 -源新樁官網的瀏覽次數一個月達150次以上 -農場體驗人數(一年)達35人 五、 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 -如何建立網站 -數位設計運用 -休閒活動規劃 | 連結 | ||
| A-2 | 利用分析軟體，控制灑水水量、負壓風扇轉速、溫室玻璃牆材質、水濂孔隙、百葉窗開闔、太陽輻射，模擬溫室的內部濕度溫度壓力，設計出最適合花卉生長的環境，提高產量、監控品質、確保花卉不受天氣受損，並且可以透過物聯網遠端操作溫室的水牆、灑水開關、負壓風扇轉速，讓花卉處於適合生長的環境。 | 連結 | ||
| A-3 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| A-4 | 一、背景與動機 在我的認知中，現代的生活環境，永續生態和友善農業的理念，是存在著些許衝突的，多數的自耕農他們保有著綠意的環境，相對的是在商務上、行銷上、產量上可能相對弱勢了些，如何改善這些情況是種挑戰，同時給予了我一種任務感。 二、目的 臺灣有許多小農採取優良理念的種植方式，但在市場得到的利潤空間可能不盡理想，希望藉由參與跨領域學習的計畫，得到寶貴的實務經驗，身為資管人，能活用所讀所學的技能去解決問題。 三、方法 藉由架設網站，增加商家在社群媒體上的知名度與曝光度，並藉由網路為管道，擴大行銷販售的通路，在現代的社會中，社群媒體如同商家的門面，是一種品牌形象，並關係著產品的資訊、溝通的管道。同時宣揚理念的重要，讓消費者能夠更了解業主與產品的故事以及思想的傳遞，打破過往的既定印象與誤解，並讓更多消費者參與並了解到永續的概念。 四、預期結果 網頁設計、社群經營、理念宣傳 五、相關技術與實務課程 網頁前後端設計：如Html、Css、Bootstrap、Php、My SQL等 電子商務與網路行銷：優化購物流程、改善網站界面、推廣傳播產品、社群媒體互動、擴大用戶 綠色科技與有機農業：了解相關背景知識 | 連結 | ||
| A-5 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 背景與動機: 在一次偶然的機會哩，去達仁鄉土坂部落參與部落活動，部落長老們跟我們說他們種植很多環境友善橄欖樹，跟我們說可以想看看還能做出甚麼應用產業的東西嗎? 由於部落人口老化，青年人口需多外出工作，農林業人力不足，希望能增加附加價值，於是我們回學校後很努力地思考，加上發現國立臺東大學高教深耕計畫綠色國際大學暨SDGs跨域學習成果轉化學習機會，決定幫忙研發看看橄欖相關產品。 目的: 利用部落栽種的環境友善橄欖樹試研發橄欖葉相關產品，美妝類或食品類。 方法: 第一種方案_部落長老們上山採集好橄欖樹葉子，到長老們家裡處理，帶回臺東大學生科系實驗室進行殺菌與烘乾處理，測試其烘培條件與口感之間的關係，測試橄欖葉其抗氧化活性與能力，購買相關小設備製程橄欖葉茶包 (食品類)。第二種方案_部落長老們上山採集好橄欖樹葉子，到長老們家裡處理，帶回臺東大學生科系實驗室進行殺菌與烘乾處理，測試各種橄欖葉有抗氧化活性最佳化萃取條件(水萃取，乙醇萃取)，如有必要可進行蒸餾實驗處理，之後進一步做成美妝產品的初步樣品 (美妝類)。 預期結果: 第一: 可能產出台灣土橄欖葉茶包，第二: 可能產出台灣土橄欖防曬霜或乳液或精華液，上述皆需要產品外包裝設計。 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程: 由於我們三位同學都是生命科學系專業，對於行銷與商管和經濟等方面不熟悉，我們是研發為主，但如能了解產品後端行銷部分，應該可以幫助部落產業的發展，畢竟部落老人家們滿希望東西賣得出去，我們對於行銷上面的書寫方面尚待加強。 | 連結 | ||
| FEUT-A03 | Cobusk is a sustainable packaging made from corn husks. The project's concept is already approved whereas the primary components and materials are being gathered. Thus, the "Cobusk" prototype is ready to produce. | 連結 | ||
| FEUT-A04 | ZeepSip is a bioplastic straw that aims to become a substitute to normal plastic straws that are famous for being pollutants on land and under water. The transformation currently has a preliminary proposal, and awaiting creation of a product prototype. This requires several apparatus on a laboratory setting to handle its chemical requirements better. An in-depth study about its projected supply and demand is also desired since the data available in several locations is limited. | 連結 | ||
| FEUT-A05 | Kompost-It is designed as a compost system that turns food scraps into a thriving indoor plant. Unlike any ordinary trash bin in the market, our very own self-sustaining compost system serves a dual purpose: a.) It provides an indoor garden solution for aspiring plant parents and consumers with a green thumb that will enable them to keep fresh, nutritious greens on hand in an environmentally-friendly manner and b.) it helps in reducing the amount of food waste that goes directly to our landfills by using it for garden support. | 連結 | ||
| FEUT-A08 | Easy-Go is an Eco-friendly Sanitary Pads designed to cater the needs of every women for a healthier and more convenient menstrual cycle without sacrificing the environment. | 連結 | ||
| B-1 | 一、數位媒體與文教產業學系配合USR計畫前往了延平鄉武陵村進行探訪，過程中認識了卡那歲農場，卡那歲農場主要推廣食農教育，正好與現在的快餐時代形成一個強烈的對比，因此我們覺得相當有發展以及推廣的可能，我們也已經完成長度5分鐘的卡那歲宣傳影片(https://www.youtube.com/watch?v=E2FMKJQKqhA)，可以在這個基礎下更進一步行銷卡那歲農場。(https://drive.google.com/file/d/1rO_MBPpJzXPq0qo7jMbN_D85WDAHSnED/view?usp=sharing) 二、卡那歲農場目前除了本身自己的官方臉書粉絲團之外只有部分部落格、跟一些台東的網絡媒體有他們的報導，資訊相當零散，我們覺得卡那歲農場富有相當好的理念與教育態度卻沒有辦法達到能讓大眾看到的管道。 三、因此我們想利用數媒系的特長幫它們架設一個網站，使得他們能有一個屬於自己的專頁，規劃完整的說明、線上導覽、實作影片……等，將完整的資訊能更透明化讓大眾看到。 四、預期在未來讓更多人看見卡那歲農場，去到當地體驗屬於大自然與部落的味道，讓人們放慢腳步看看身邊的環境，進行森呼吸，也讓卡那歲農場的食農教育能傳達出去，讓大眾正視我們現在外食的問題，使得生活能不一樣提升與改變。 五、我們需要的相關技術為架設網站的部分，雖然系上有程式相關的課程，但目前關於網頁這一塊是比較缺乏的;還有網頁美術的部分雖然有上過one page式的美編，但是還是偏基礎一點的，比較沒有深入的部分，因此我們認為我們必較需要的相關技術為架設網站、以及動態網頁，讓商家自行維護網站（例如訊息更新、產品更新等）。 | 連結 | ||
| B-2 | 一、背景與動機：現在的時代科技高速發展，我們身處在一個更貼近大自然的地方，所以更希望可以利用這些科技把這些遠方的美好與生活推廣給身處在大都市的人群。 二、目的：協助部落小眾商家推廣特色產品及旅遊行程以及將內容大量翻譯成英文以便拓展多元市場。 四、預期結果：利用大數據分析、SWOT分析以及市場研究來幫助店家順利推出符合現代趨勢的服務項目，推出雙語版網站，讓服務對象不再受中文而侷限，以此推廣國際化。 | 連結 | ||
| B-3 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| B-4 | 「一、 背景與動機」我們這次參加成果轉化的成員四位有三位就是原住民，因此想藉由成果轉換來幫助相關部落循環經濟生態系，在機緣巧合之下看到了南島咖啡部落廚房，經由我們的了解後對此有所興趣，所以想以行動來為部落做點什麼！ 「二、 目的」因目前南島咖啡部落廚房線上的功能有所不完整，以及內部的遊程規劃問題，所以想藉由成果轉化來使網站更便利給消費者使用，也透過部落文化的了解，改善遊程問題，發現問題所在。 「三、 方法」透過蒐集消費者習慣，設計出一個資料庫，專門用來分析關於客人消費的項目，例如說遊程、或飲食的部分。透過分析的結果，我們能夠在網站上呈現給消費者，當季可能最有興趣的項目 「四、 預期結果」希望透過成果轉化能使南島咖啡部落廚房的線上功能能更完善、更準確、更精美，同時也能精準傳達達魯瑪克部落的文化，使部落廚房更加有獨特性。 「五、 需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述），周一丟上來再跟「需要媒合之領域專家專長」一起討論 電子商務、攝影技巧、網頁美編設計、網頁前端設計、響應式網頁 | 連結 | ||
| C-1 | 成果轉化現況及需求說明: 一. 背景與動機 由於氣候變遷及全球環保意識的高漲，人人都需為環境盡份心力。而現今所大力推動的綠色能源皆有屬於該項設備所面臨的問題。選擇溫泉地熱發電是臺灣地處環太平洋火山地震帶上，地熱資源豐富，身處台東的我們北望紅葉、南接知本、金崙、太麻里，有著得天獨厚的條件來發展溫泉地熱發電。得天獨厚的優勢。且地熱溫泉發電，不只能全天候24小時發電還有佔地面積小，建置成本低廉等優點。因而選擇此項技術作為我們研究及推廣的方向。 二、目的 而現今台東合法的溫泉業者以逾四百家，我們的裝置不僅僅能吸收業者多餘的熱能、還能將發出來的電力販售給台電，並且達到產學合作之目的。結合在地特色推廣地方文化之餘實施永續家園綠色能源之願景。 三 、方法 為了有效管理發電系統發電情況，本研究透過遠端監控系統掌握發電系統相關數據，整合綠能與資訊領域的技術，以減少人力成本並有效蒐集數據及管理系統。 四、預期結果 台東地熱溫泉發電提供當地綠能電源，能使當地減少對其他縣市電力的需求。 運用當地的溫泉資源可以促進當地觀光發展以及工作機會，以此發展出東部的特色產業。 減少火力發電廠空氣污染及CO2排放、增加綠電憑證，以符合台東大學為綠色國際大學的美稱。 此外。我們希望設置遠端監控設備，來監測調整溫泉區能源的用量，減少環境汙染並使電力分配效率改善。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 電子學、電路學、焊接、封膠、半導體等是我們這個專題所需要具備的技術 | 連結 | ||
| C-2 | 本研究目標在於研發出一套綠色環保氫氧油混合節能發電機之技術，藉由太陽光電系統產生直流電並穩壓來電解產生氫氣及氧氣，並將其與汽油混合，同時注入發電機之引擎裡燃燒，因氫有較高的熱值且氫氧油混合燃燒使燃料燃燒更完全，燃燒效率提升，排放污染減少，氫、氧氣體即產即用，無需儲氫裝置、較為安全。也可設置蓄電系統，將太陽光電系統產生的電儲存起來，要用時再以此系統直接電解產生氫氣及氧氣。 | 連結 | ||
| C-3 | 一、背景與動機 隨著時代的進步，人們對化石能源過度使用的情況絲毫沒有減少，這造成了嚴重的氣候變遷問題，人們紛紛開始有環保意識，科學家們也在努力尋找可替代的再生能源。在臺東有非常豐富的地熱資源，大部分都使用在溫泉業，因為溫泉井到溫泉池需要一段降熱過程，我們希望利用這些蒸氣讓史特林引擎可以運轉發電。 二、目的 透過台東的特色資源溫泉，結合低溫差β構型史特林引擎和發電馬達設計出一台可在溫泉環境中發電的發電機，在接上自行設計的三合一WIFE工作站將溫度、轉速、功率的數據回傳至實驗室，使我們可以透過數據分析後的結果進行討論與改進。由於溫泉業者的溫泉本來就需要降溫才能供顧客使用，這些降溫過程中所浪費的能量，我們希望可以運用在史特林引擎上，不僅可以讓旅客參觀，並且能起到教具的功能，讓更多人知道史特林引擎，最後我們想讓史特林引擎當警示燈，因為我們將把他放在山上的岔路旁，如果是晚上因為沒有路燈，人們很可能會不小心摔下崖底。 三、方法 發電機以β構型史特林為主結合自由活塞結構加上線性直流發電機，之後我們便會將他載到溫泉區放在蒸氣孔上，熱端是溫泉的蒸汽，冷端則是在水缸旁的閥門連接抽水馬達和水管到溪水裡，進行冷端水循環，製造溫差讓史特林引擎得以運轉。在數據監測上，使用自行設計的三合一WIFE工作站可透過Arduino計算完數據再由WIFE板將數據傳回電腦，其中溫度由K型熱電偶MAX6675模組、轉速由霍爾計數器模組、電流電壓則使用INA219模組。其電壓和電流的數據會分別使用三用電表和電流勾表校正；轉速則以光學接觸兩用轉速計校正。我們的預想是在史特林上再蓋上透明盒，使其比較不會受其他因素影響，然後再旁邊附上解說告示牌，希望可以讓遊客被他吸引然後起到教學作用，最後在史特林的飛輪加上CD片，讓他可以在晚上運轉時不斷有反光提醒開車的人;或是使用史特林連接馬達讓LED燈泡發亮照亮路況。 四、預期結果 熱端以溫泉蒸氣提供熱源給史特林引擎加熱約100度；冷端以溪水進行水循環，史特林引擎可以透過永不間斷的溫差一直運轉，不僅可以展示給旅客看，更能給晚上的路人一些警示。 五、需要指導教授指導內容 朱力民教授擁有地熱熱電發電系統專業，目前有實驗場所在知本溫泉區，需借重老師相關經驗以及系統設計指導。 六、需要自主學習之相關技術或實務課程 自主上網學習Arduino IDE開發環境，整合各個模組功能。選修學校程式設計課程，有規劃的提升程式設計能力；選修能源管理課程，提升國際能源的視野。 | 連結 | ||
| D-1 | 一、背景與動機 :每當遇到小巷中的十字路口時，總是會遇到一些盲區，而這些盲區往往就是一場車禍的主要原因。 二、目的:○1解決因為盲區所發生的車禍原因、○2提醒用路人行駛到路口時要減速、○3當有需引導車輛路線時，也可以利用網頁介面跟改LED面板上的資訊 三、方法:在盲區的交叉路口架設LED面板，當車輛靠近時，接受器(影像識別、雷達)接收，做及時的反應在LED面板上面 四、預期效果:○1降低車禍發生可能性、○2及時提醒用路人路口應該減速、○3做出來的成品能在校園內直接做測試 五、需要自主學習部分:資料庫、影像識別、arduino的LED面板呈現、樹梅派、網頁介面呈現 | 連結 | ||
| D-2 | 全球疫情升，真正的解封之日遙遙無期，台灣礙於疫情的關係於戶外須全程佩戴口罩去任何場所，所以健身房、運動公園跑步，皆須配戴口罩，為了避免染疫風限和提倡居家運動，本組做了一個網站來介紹運動飲食和健身運動的項目，幫助經驗不足的初學者，也能夠完成居家運動，以維持身體健康，市面上有多紀錄的系統，但目標不夠明確，也沒有健身教學影片可以提供參考，只能透過Youtube尋找國內外知名影片來參考，有時廣告太多令人煩惱，所以建一個無廣告的網站讓大家使用。 2020年時逢「新冠肺炎」影響，為了防疫各國政府推行數位化，如中國政府近期推廣「全民健身計畫」目的為落實國民體質監測，但是大部分的運動產業都需要群聚且密閉空調室的室內才能進行運動；針對此狀況提出應變措施，不會因課業工作繁忙而沒辦法進行運動，讓有在健身的朋友，可以每天記錄運動狀況和飲食，想開發網站來記錄健身者的訓練成效，如果成效不錯，可以寫手機APP更方便使用。 研究過程中能充分應用大學系上課程教學的網頁架設理論和網路協定實際運用，對於未來就業的工業4.0環境挑戰會有基礎的必備技能；假如要轉為商用模式，則於網站前端顯示更改樣式即可營利，也能在過程中相較於同年齡層的非健康科系同學獲得更為專業的健康知識。 | 連結 | ||
| FEUT-D03 | Aveonipa will utilize rice husk as the main component that will serve as a pillow filler that aims to ease back pain by providing lower-back support to the body to improve an individual's health and well-being. | 連結 | ||
| E-1 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 我們以東大客服系統為專題主題，希望創造一個東大學生為出發點的系統，現階段東大許多的系統都是學校外包給校外廠商進行 開發，校方需要先製作規格書給廠商，經過一系列的開會討論後， 再進行開發以及製作。在程序上學校方以及廠商都有可能因為技術 或者是其他種種因素，導致開發出來的系統無法達到學校方的需 求，也可能因開發者角色的不同，開發出來的系統跟學生的實際需 求有所出入。 二、目的 本專題的服務範圍為台東大學的全體學生，製作一套便於東大學生 快速查詢資料的問答系統，藉由A I 人工智慧模擬人類的說話口語， 使用者將在與客服互動間，感受到與真人聊天般的溫度，使得系統 更加貼近我們生活的習慣，讓大家覺得東大是一個充滿人情味的地 方。 在客服系統之中，使用者可以透過口語的方式，直接與「東大Q A 娘」進行對話，詢問東大內部各項事務問題。例如: 「台東大學如何辦理助學貸款? 」、「學生證遺失該如何處理? 」。類似於上述的問題，學生遇到的麻煩不知要如何處理時，我們可以解答，讓他們知道要到那些處室處理業務，或者給予他們指示，讓他們有更進一步的方向可以處理相關問題。 三、方法 前端: LINE BOT 核心: Azure Luis 後端: Postgres 資料庫 Line Message API將使用者傳送的訊息回傳至Azure LUIS自然語言辨識模型，透過模型預測問句並從資料庫篩選出最接近問句所對應的答案，再透過LineBot 呈現回答內容。 四、預期結果 使用者透過Line對QA系統諮詢問，再將問題透過LUIS做出判斷，評估出最佳的答案,，再將評估完的結果回覆給使用者，即完成問答。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 介面設計(如 網頁設計、電腦繪圖) | 連結 | ||
| E-2 | 「一、背景與動機」以認識臺東為主軸，將臺東得天獨厚的山海美景收錄進多媒體教材中，亦帶入東部之珍貴原住民部落文化，成為在地獨有特色化華語學習教材。且有許多外籍遊學生因臺東的地理優勢，而到此遊歷學習。 「二、目的」；我們希望學習者可藉本VR教材，在學習華語的過程中，也可以將臺東的美盡收眼底，一覽無遺。以在地化內容開發教材，可加強沉浸式學習體驗，並協助外籍生快速融入臺東生活。 「三、方法」以VR技術輔助學生融入情境，增加記憶點。藉由VR教材延伸之語音，輔助閱讀者學習，自學更輕鬆。使用方法簡易且便利，不受時間與空間之限制，隨時隨地學習。 「四、預期結果」使學習者不受時間與空間之限制，隨時隨地學習，並於觀光旅遊中透過多元形式的媒體教材，引起學習者興趣的方式，進行華語學習。 | 連結 | ||
| E-3 | 一、背景與動機: 現今市面上的華語教材大多是以教科書的形式呈現，《寶島文化村》想提供給華語學習者更多元的選擇，因此以繪本的形式來呈現，讓學習不再侷限於教科書上。有別於傳統的圖文繪本，《寶島文化村》的電子書版本加入了配音對話，使繪本變得更加生動，不僅能夠滿足學習者的視聽感官，也能夠加強學習者的聽力。 二、目的 《寶島文化村》的繪本內容題材的選擇上以臺灣的文化為主題，將文化設計成淺顯易懂的原創故事情節，讓學習者能夠從不同的面像認識華人世界與文化。 三、方法 《寶島文化村》是一部為華語程度中級以上的學習者所編寫的有聲繪本，內容主要以臺灣文化為主題，本計畫分為三個項目:一是實體繪本，內容包含原創故事內容、對話以及繪圖；二是有聲繪本電子書，內容包含原創故事內容、對話、繪圖以及音檔，讓學習者能夠從對話中訓練聽力；三是社群網絡平台，像是：Facebook、Instagram、Wix，透過現今發達的社群網絡推廣《寶島文化村》一書。 四、預期結果 一、透過故事性的繪本增加學習者的學習動機，提供多元學習教材。 二、學習者能夠藉由《寶島文化村》提升華語閱讀能力以及聽力。 三、學習者能夠透過《寶島文化村》認識臺灣的傳統文化。 四、透過社群平台的推廣，讓《寶島文化村》不侷限於實體紙本教材。 本計畫預計對於外籍學習者繪本的實體接觸量達100人，社群軟體觸及人數達500人，社群軟體的互動次數100人。而經營社群軟體讓繪本的曝光度提高，並使《寶島文化村》的社群軟體觸及人數達500人。學習者在學習華語時，也能夠認識臺灣的傳統文化。 | 連結 | ||
| E-4 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 隨著時空推移，進行華語教學的場域不再限制於課室，利用影像、線上多媒體技術，能夠重複播放、調整速度的非同步華語教學影片逐漸成為華語學習者的主要選擇之一。2020年全球面臨新冠病毒的侵襲，各大華語教學機構積極投入線上課程，並開發多媒體教材並以及有助教學進行的軟硬體設備，除此之外，我們發現在主流社交媒體上華語教學相關的影音內容大量增加，每天有近千則與華語教學相關的貼文出現在串流平台上。 播客(Podcast,Podcasting)訂閱收聽模式行之有年，臺灣近期也搭上全球風潮，在疫情下開啟了屬於臺灣的播客元年，我們嘗試結合播客與華語教學，推出一檔播客節目OnAir閒「化」家「常」，主打用耳朵學華語，除了節目本身，我們建立FACEBOOK、INSTRGRAM互動社群平台，讓學習者能透過視覺與聽覺學習關於臺灣的日常流行用語、文化故事以及文化差異的相關知識。 二、目的 為求隨不受時間及空間限制的學習，我們採用Podcast廣播，製作華語教學頻道。學習者能運用此節目增進自身華語能力，並跳脫紙本教材的內容，我們融合了臺灣文化及最道地的日常用語，讓學習者聽見臺灣之美。透過本節目達成寓教於樂之效。並讓教學E化，更有助於生態永續發展。 三、方法 節目主要內容為台灣文化與生活。以生活中常見的流行用語為主，帶領聽眾了解台灣各面風光；亦透過採訪異國學生，敘說文化差異，並以故事連接臺灣在地，使聽眾不僅認識文化，也聽見當地的美景，並對台灣的自然與人文有更深的認識，藉此推廣永續發展。 節目上架於多個Podcast平台，並設置facebook與Instagram，在其上進行問答與生詞教學，且於各個節慶舉辦活動，使觀眾能搭配社群平台學習。同時為推廣節目，製作了可愛的周邊商品，加深聽眾對節目的印象。 四、預期結果 希望藉由廣播的方式幫助非母語人士學習華語，節目以日常對話的形式，且加入臺灣流行語的元素、臺灣在地特色文化，使在臺的外籍人士更快融入臺灣社會。除此之外我們的節目並無年齡層限制，適合闔家收聽，充分展現教育的公平性及學無止盡的理念，在收聽節目的同時，能達到聽說讀三方的練習。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 在製作節目的過程中我們發現，不論是影音剪輯後製，或是節目的多媒體行銷，我們都還有很大的進步空間，雖然部分問題可以透過網路解決，如果有業師可以提供我們建議或是指導，相信在後續的製作會更加順利。 | 連結 | ||
| E-5 | 一、背景與動機：設計這個網站是因為想要讓更多的人去了解林永發院長的畫作以及他創作的思維，也藉由這個網站去推廣生活美學，藉由林永發院長的畫作啟發大眾，同時也能透過此網站關注林院長的畫展。團隊成員因林永發院長的鼓勵而參與這項專題，同時能累積網站設計和排版的經驗，在美感的培養和操作技術上都是非常好的學習。 二、目的：此網站是為了保存林永發院長的畫作以及展覽，做為一個藝術發表成果的蒐藏， 將林永發院長的水墨風格、作品以及對於東臺灣的想法於網站中傳遞，讓各界能夠閱覽與認識。 三、方法：網站內容有林永發院長的相關介紹，例如生平經歷以及任教經歷，以及對於美術教育的理念及想法。此外，網站也有將林永發院長的作品分類，分別為山水景物、動物花卉及書法，並且標示作品名稱以及創作年代。 四、預期結果：能使大眾方便且快速的搜尋到想要了解的內容。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程：架設網站之相關教學。 | 連結 | ||
| E-6 | 「一、背景與動機」：為了提升校園資源回收的精確度而想透過影像辨識來讓校園的垃圾處理能更完善。 「二、目的」：透過影像辨識，落實資源回收再利用，以學校為小目標，讓大家能更了解垃圾的分類。 「三、方法」：自行開發的物件偵測的系統，應用於對回收物的辨識，讓大家能落實資源回收愛地球口號。 「四、預期結果」：能對回收個體進行精確的辨識，以雛形的方式吸引大家的積極參與。 「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」影像辨識課程、響應式網頁設計 | 連結 | ||
| E-7 | 一.台東地區受到季風氣候的影響，導致每年的弱風期(4-9 月)風力發電產生的電量不如預期。 二.但另一方面，台灣地區位處亞熱帶，(4-9 月)陽光充足、日照時數長，在每年的弱風期恰為發展太陽能發電的最佳時期。 三.因此本研究擬擷取風能與太陽能在不同時期的優勢且互補其不足之處。 四.探討在台東地區結合風能與太陽能發電之可行性。 五.未來可應用在災害緊急用電，在教育方面也是很好的科普教材。 | 連結 | ||
| E-8 | 成果轉化現況及需求說明 | 連結 | ||
| E-9 | 一、背景與動機 近年台灣人民對手搖飲的需求越來越高，且根據綠色和平組織調查，2020 年台灣使用的一次性塑膠杯數量達到近 20 億，儘管近年來政府開始推動禁用一次性塑膠製品的政策，但塑膠杯用量還是比 10 年前多了 5 億。 這已經嚴重影響了台灣的生態環境，為了降低塑膠杯的使用量，保護台灣的生態環境，我們決定從環保杯這個方向來解決問題。 二、目的 我們打算從減少一次性飲料杯著手，透過資訊技術，建置優惠系統吸引使用者自發性使用環保杯，期望與多家業者合作共同達成減塑目標。 三、方法 運用QR code 當成手機條碼，存於手機中，出門消費時，若顧客攜帶並使用環保杯，店家使用掃手機條碼的方式累積該位顧客的點數，藉此提高顧客使用環保杯的意願，最終減少一次性塑膠杯的使用量。 四、預期結果 我們從經濟部統計處查詢飲料店營業額，以一杯飲料50元推估近十二年中飲料杯使用量，我們從中得知飲料杯使用量逐年上升到將近二十億的使用量， 而我們所預期的結果是盡可能減少台灣一次性飲料杯使用量。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 我們認為以目前專題研究課程，我們還所需的是REACT、FLASK、APP相關技術去更精進我們的能力，讓我們能製作能在各種不同的系統下都能正常運作。 | 連結 | ||
| E-10 | 成果轉化現況及需求說明： （600字以內，字體請用微軟正黑體，圖表不限，內容請依「一、背景與動機」；「二、目的」；「三、方法」；「四、預期結果」；「五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程」分段敘述） 一、背景與動機 : 在這個3C成癮的時代，科技日新月異的進步，網路也成了現在大部人的生活的必需品，但同時也因此衍生出了很多問題，例如網路成癮和網路詐騙以及色情網站等，其中，世界衛生（WHO）於2018年已經將網路成癮（Gaming Disorder）列入精神疾病[9]，這讓我們也意識到，這是個嚴重的問題，因此我們才想設計一套軟體，結合網路的威力與正常的使用原則，讓學童可以接觸牠們熟悉的網路，且能透過軟體學習，提升在課堂上的專注力。 二、目的 我們覺得可以利用電腦遊戲，訓練小朋友的邏輯、成語，或者英文文法等方面，透過軟體來幫學童複習考試內容，以遊戲問答的方式來加強他們的記憶力，讓學童能養成良好使用3C產品的習慣，也許限制他們是一種方法，但大多數家長都不希望自己的孩子被網路綁架，才逼不得已限制他們的使用時間，但如果能從源頭下手，讓學童自己知道正確使用3C產品的原則，那不僅家長可以放心，學童也能真正把網路當成工具，而不是殘害自己身體的毒藥，這是我們的目標。 三、方法 我們選用的是Unity 2D系列的開發引擎，因市面上有許多成熟且畫風獨特的遊戲作為參考，因此我們決定選用2D遊戲來做為這次軟體的主要風格，遊戲內容則是參考知名遊戲 : 克魯賽德戰紀，以像素遊戲為基底，並結合問答的方式，將上課所學融入問題，並採用升級打怪制度，等級越高就能回答越難的問題，藉此達到幫助學生複習的本意，且成績也會列入我們的公式進行計算，藉此觀察學生的專注力之變化。 四、預期結果 1. 專注力之提升 : 希望學童在進行遊玩後，能夠真正提升在課堂上參與的興趣，能勇於發問，並且專注在課堂老師之授課，若能進一步投入，則能將專注力之提升與成績的提升連結在一起，授課老師也能因此觀察是否使用軟體而讓學童的成績進步。 2. 網路使用習慣之改善 : 在遊戲軟體運行時，我們期望導入正確使用網路的習慣的教育理念，讓學童在進行遊戲之餘，也不能沉迷於網路的使用，還是必須回到課堂吸收上課所學，才不會本末倒置，將遊戲軟體當成真正的學習對象，這也是本研究最不希望看到的事情。 五、需要提供參與成員自主學習之相關技術或實務課程 ●遊戲程式設計應用與實務 ●分析專注力相關數據 ●教育相關 | 連結 |
已產出完整原型（或完整企畫案）
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
|---|---|---|---|---|
| FEUT-A01 | Working, to be donated | 連結 | ||
| FEUT-A06 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-A07 | Grading the ripeness of a fruit by human sensory tests has been the widespread practice of humanity for years, but it may lead to biases and subjectivity based on a person's perception and human senses. This study explored the use of object detection and color recognition to grade the physical attributes of a Carabao Mango, and an electronic nose to measure its aroma by its ethylene level. This study's goal is to build a prototype that could be a stand-in for the conventional method of mango grading and ease the labor and time-intensive processes of agriculture | 連結 | ||
| FEUT-A09 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-A10 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video | 連結 | ||
| FEUT-A11 | Initial Prototype Prototype Demonstration Video Presentation Video Poster | 連結 | ||
| FEUT-A12 | Complete presentation, prototype, demonstration video, and poster. | 連結 | ||
| FEUT-B01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-B02 | Complete model, project presentation, and poster. | 連結 | ||
| FEUT-C02 | WEPyro Tech is an incinerator prototype as an alternative solution through Waste to Energy by burning the waste with air filter bags and crushed mussels. The build-up heat is absorbed and converted to electricity, and stored in a battery | 連結 | ||
| FEUT-D01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D02 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D04 | Complete business plan presentation; product demonstration video; Animation film; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D05 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-D06 | PowerPoint Presentation, Video Presentation, and Poster | 連結 | ||
| FEUT-D07 | Unlike other types of cancers that can be easily detected in x-ray due to its tumor, leukemia can only be determined by thorough examination of the blood. This disease can be diagnosed with abnormal level of blast cells or immature white blood cells (WBCs). With the rapid advancement of technology, the prediction of possible leukemia can be done with the use of machine learning and image processing techniques through quantifying the number of blast cells from microscopic blood cell images. In this study, the researchers implemented the YOLOv4 Object Detection Algorithm along with the CSPDarknet53 CNN model which was trained with publicly available dataset of 10000 blood cell images that is divided into 80% for training and 20% for testing. This enabled the system to acquire an accuracy of 98.5% in detecting blast cells; 100% in the classification of immature granulocytes and lymphocytes; and 91.25% for the quantification red blood cells (RBCs), white blood cells (WBCs), and platelets. The results and performance of the system proves that the trained model is viable in predicting the possibility of leukemia at an early stage through the presence of blast cells. | 連結 | ||
| FEUT-E01 | Complete business plan presentation; initial prototype; product demonstration video; pitch video; and poster | 連結 | ||
| FEUT-E02 | Learning mathematics, particularly in children, involves writing numerical symbols and counting using fingers. These gestures are firsthand learning experiences for children learning basic mathematical operations However, when studying, the attention span of children influences their learning process. WIth that, we developed an interactive device to utilize the time and focus of children when learning mathematics. This device contains image detection and computer-vision software that allow children to answer mathematical operations either by hand gestures or premade printed numbers. Through timed questions of varying difficulties with immediate audio feedback, children are engaged in a fun and interactive learning opportunity. | 連結 | ||
| FEUT-F01 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F02 | Complete project presentation, complete website and mobile application, system teaser and poster | 連結 | ||
| FEUT-F03 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F04 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F05 | omplete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 | ||
| FEUT-F06 | Complete project presentation; complete website; system demonstration video; system teaser; and poster | 連結 |
已有成品（或運轉中的營運模式）
| 代碼 | 題目 | 獎項 | 評審委員評語 | 成果轉化作品 |
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| FEUT-A02 | By actively sustaining the Tamaraw conservation project, it is hoped that we can prevent the extinction of this noble animal, a vital resource of the ecosystem of the island of Mindoro. Among the critical activities is the regular paint of bamboo that serve as main food of the tamaraws. In addition, bamboo helps the Tau Buid Tribe to prevent soil and river erosion in their farms and communities. The planting of kawayan or bamboo also help the indigenous people to earn income since the more mature bamboo are sold or used as materials for the handicrafts that they sell in the markets of Mindoro. The bamboo planting project has a two-pronged objective, feeding the tamaraws and providing income to the people and mitigate their poverty. The FEU's Mindoro Outreach Program has five Goals: 1. Environmental Protection and Conservation 2. Livelihood Programs for Tau Buid Community 3. Education and Culture 4. Outreach Socio-Civic Community Service Programs. 5. Annual Tamaraw Counting | 連結 | ||
| FEUT-C01 | The project is a innovated photovoltaic system used to supply emergency lighting and charging station for a barangay. We integrated a solar tracking system where the solar panel will be meant to follow the direction of the sun to maximize its ability to gain energy. We also added a cooling method with the use of 12 heat sinks directly attached behind the solar panel to solve the efficiency decrease due to temperature. The PV system comprises of a 500W solar panel, 40A Charge controller, 500W Inverter, and (2x) 100Ah Gel-type Battery. While the solar tracking system comprises of a Geared Stepper Motor, Linear Actuator, (2x) Light dependent Resistor sensors, reset button, and ARDUINO Microcontroller. The cooling component are (12) aluminum alloy heat sinks. | 連結 |